考生的糖果屋

舉辦「新竹學測國文班」或「新竹會考國文班」招生說明會的時候，我們一定會向學生與家長展現強大的自信：

「只要確實跟隨吳寧老師的課程進度、完成指定作業、以及例行作文演練，就可以達成目標。」


「目標」通常是讓學生自己設定。每一個家長當然都希望孩子上完課就能達到學測頂標、會考A++，我們也有信心讓學生考出好成績，但是學生原先的程度決定了考前需要付出時間比例的多寡，關於這個主題，我們留作下次探討。

課程一開始，我們就先把遊戲規則說明得清楚明瞭，學生與老師共同目標就是打倒會考、學測Boss大魔王。然而，學生也要有這樣的能耐，能忍受接下來我們為他們安排一連串的「國文總復習菜單」，彼此的合作才能發揮最大的效果。

所以振奮士氣的話少不了，那就像是引導孩子們走向夢想糖果屋的麵包屑，運用人類對成就的嚮往、被肯定的渴望，鼓勵他們跨出舒適圈，進入嚴格自律、他律、紮實復習，以及沒日沒夜完成作業進度的生活。

由於這趟路程無比艱辛，所以我們總會在第一堂課詢問：

「你的目標成績是幾分？」、
「你的理想校系是甚麼？」、
「你願意付出多少犧牲去換取？」

如果沒有以上覺悟，也沒有設定目標，就貿然踏上通往夢想糖果屋之路，結果通常是不斷的被途中的石子絆倒，挫折感日益加重，最後便會出現逃避、害怕、焦躁等嚴重的情況，最後真正的考試都未上場，就已敗陣於一次又一次的模擬考試。

雖然學習效果牽涉的因素眾多，無法單純以心理素質強弱來斷定，但我們不可否認，學生的心態時常左右著行事的成敗，因為心態對了，才有後續的行動和決心來貫徹自身的意志。

如果你也是考生，也想考進心目中的第一志願，不妨用這三個問題檢視自己的心態。