寫作的第二步：逼自己寫滿600字
50分鐘寫到600字對大多數鮮少動筆的人來說，極難。第一筆要快，第二文思要泉湧，現在的人大多用手機傳訊息，說不定許多字早早忘記要怎麼寫了……
寫作能力會停滯不前，只有一個原因，就是太少動筆寫字、寫文章而已，「用 進 廢 退」的道理應該不難理解。
但是「快筆」與「湧動的文思」是相輔相成的，有閱讀有文思，筆才會快；多練多寫，文思才能累積成實戰力，兩者一起進步，便能在50分鐘內飆破600字以上，達到五級分的基本字數要求。
所以親愛的家長，如果看到孩子對著稿紙搔頭弄耳，別再責怪他了，同樣的題目換作是自己，可能也不知道從何下筆，何況還要寫滿一張稿紙，是吧？
在此提供各位一個最有效率的方法：
把會考公布的六級分佳作找出來看
分析佳作，直接學習佳作的選詞選字、寫作方法（修辭技巧）、段落安排、題材挑選……只要學生能夠自律學習，佳作就是最好的作文老師。
這些公開的佳作，都是同年齡考生在有限的時間內寫出來的優秀文章，非常值得參考。了解人家是怎麼做到的？從模仿中慢慢培養出自己的寫作風格。
一開始練習，不需要太在意自己的詞彙太淺白，先寫出一篇前後段落通貫、文句流暢、題材切合主旨的文章為第一優先。因為好的詞藻與寫作技巧是文章的化妝品，如果「素顏」的時候就不好看了，畫了「濃妝」也不會更美麗。（I'm sorry……）
先以600字為目標，寫完若發現達不到600字也不用氣餒，回頭看看優秀作品是怎麼擴寫、增加篇幅的，這時你會發現，修辭法會是你充實文章內容的好工具。
練習階段還不需要限定時間，等到自己可以順利的寫超過600字之後，再為自己定時50分鐘：5分鐘擬大綱，40分鐘寫文章，5分鐘檢查－－這是理想的寫作狀態。如果同學已經寫得很順手了，可自行調整時間分配。
已經將「魚竿」和「釣魚的方法」提供給大家了，剩下的就靠各位自律、自主練習「釣魚」囉！無法自律的同學可以來吳寧國文講堂報名上課 :p
上一篇：寫作的第一步（國中會考）
下一篇：寫作的第三步，讓文章變得「有價值」。近期發布，敬請期待
沒有留言:
張貼留言